Da racerbanen blev til klasseværelse
Den 23. september blev Holbæk Gokartklub for en stund forvandlet til et lidt anderledes klasselokale. Her mødtes 8. klasseelever, FGU-elever og undervisere til den første dag med Motor på skoleskemaet – et undervisningsforløb, hvor matematik, fysik, teknik og samarbejde blev koblet sammen med motorsport.
Bag initiativet står FGU Nordvestsjælland i samarbejde med DASU og Holbæk Gokartklub. Ambitionen er at give folkeskoleelever en skoledag, hvor fagene bliver levende, og hvor det, der normalt står på tavlen, pludselig kan mærkes og afprøves i praksis. Det er samtidig en del af DASU's arbejde med at bringe motorsportens mange facetter i spil i undervisningen. DASU tilbyder en række forløb til uddannelser med undervisningsmateriale, der har fokus på de mange fascinerende aspekter ved motorsporten.
Fra teori til praksis
På gokartbanen blev fart og acceleration blandt andet udgangspunkt for arbejdet med matematik og fysik. Eleverne fik også mulighed for at komme tættere på teknikken og mekanikken bag gokarts, mens regler og sikkerhed var en naturlig del af programmet. Det giver en anden forståelse, når man ikke blot læser om hestekræfter, hastighed og sikkerhed i en lærebog, men selv oplever, hvordan det hele hænger sammen.
Samtidig kræver motorsport mere end at kunne holde speederen i bund. Eleverne skulle være opmærksomme, følge instruktioner og samarbejde om opgaverne. Det sociale og faglige blev dermed flettet sammen i løbet af dagen.
FGU Nordvestsjælland fik desuden mulighed for at give indblik i FGU's hverdag og måde at arbejde på, samt opleve, hvordan undervisning kan tilrettelægges, når teori og praksis går hånd i hånd. FGU-eleverne var selv en vigtig del af arrangementet og havde forskellige opgaver i løbet af dagen. For dem blev dagen en mulighed for at tage ansvar, samarbejde og bruge deres egne kompetencer i en virkelig situation.
Gokartbanen viser en anden side af sig selv
Selvom banen først og fremmest forbindes med motorsport, kan den også danne ramme om undervisning og fællesskaber, hvor unge får mulighed for at lære på andre måder. Arrangement var et konkret eksempel på, hvordan banen kan bruges som et levende læringsrum, hvor faglighed og praksis mødes.
Det er netop den slags oplevelser, der kan gøre en forskel for elever, som lærer bedst, når undervisningen bliver konkret. Når en matematisk beregning får betydning for noget, man skal gøre i virkeligheden, eller når fysikken pludselig kan mærkes i en gokart, bliver sammenhængen mellem skole og virkelighed tydelig.
Gokartbanen er ikke kun rammen om dagens undervisningsforløb. FGU i Holbæk har fagtemaet Motor og Mekanik, som holder til på Holbæk Gokartbane. Linjen er etableret som en del af Sportucation – et samarbejde mellem FGU, erhvervslivet og foreningslivet, hvor unge får mulighed for at koble undervisning med praksis og få erfaringer fra den virkelige verden. En linje med mulighed for at arbejde praktisk i et miljø, hvor motorsporten er en naturlig del af hverdagen. Hvis man vil høre mere om faget, kan man kontakte, Ayse Pedersen, Erhvervs- og udviklingskonsulent, 25 27 25 90, aye@fgunvs.dk.
Projektet fortsætter
Den første dag med Motor på skoleskemaet er nu gennemført, men projektet fortsætter. Flere 8. klasser får mulighed for at opleve undervisningen på Holbæk Gokartklub, når nye hold besøger banen den 28. oktober 2026, 7. april 2027 og 19. maj 2027.
På den måde bliver undervisningsdagen ikke en enkeltstående oplevelse, men starten på et forløb, hvor flere folkeskoleklasser får mulighed for at møde FGU, opleve motorsporten på tæt hold og se, hvordan læring kan tage mange forskellige former.
Dagen blev et møde mellem folkeskole, FGU og foreningslivet. DASU bidrog med motorsportens faglige univers, Holbæk Gokartklub lagde rammer til, og FGU-eleverne blev en aktiv del af afviklingen. Sammen skabte de en dag, hvor læring ikke kun foregik gennem teori, men gennem oplevelser, opgaver og samarbejde.