Knæk koden - den neurodivergente hjerne

KNÆK KODEN (DEL 1) – når vi bliver klogere på vores elever, bliver vi bedre undervisere.

På vores personaledag dykkede vi ned i et emne, der er højaktuelt for os på FGU og i samfundet: Autisme og ADHD – og hvordan forskellige diagnoser kan forme både elevernes og vores hverdag som undervisere.

FGU er for unge med mange forskellige forudsætninger, behov og veje ind i uddannelse og arbejdsliv. Derfor er det vigtigt, at vi fortsætter med at udvide vores forståelse af, hvad der kan ligge bag en elevs reaktioner, adfærd eller udfordringer i hverdagen.

For os handler det ikke om at sætte elever i kasser. Det handler om at forstå mennesket bag diagnosen. Med større indsigt i elevernes forskellige måder at opleve og navigere i verden på blev vi bedre rustet til at møde dem med de rette krav, rammer og forventninger.

Det er vigtigt på FGU, fordi relationer, trivsel og læring hænger tæt sammen. Når en elev oplever at blive forstået og mødt på en måde, der giver mening, kan det være afgørende for motivationen, deltagelsen og troen på egne muligheder.

På personaledagen fik vi derfor både ny viden, et fælles sprog og konkrete redskaber, som vi kan tage med direkte ind i vores hverdag.

En stor tak til Spektarium.dk for at give os ny viden, nye perspektiver og konkrete værktøjer til vores arbejde med de unge. Det blev en spændende og lærerig personaledag med masser af stof til eftertanke og gode diskussioner.