Matematik og shelters
Matematik, man kan bygge på
Hvad sker der, når matematikken flytter ud på værkstedet og bliver en del af det, eleverne allerede er i gang med?
På Byg, Bolig og Anlæg i Fårevejle arbejder eleverne med matematik direkte i deres eget byggeprojekt. Mens de bygger shelters, undersøger de samtidig, hvordan matematikken er en naturlig del af konstruktionen.
De måler, beregner, tegner og afprøver – og opdager, at matematik ikke kun findes i bøger og på papir. Den findes også i det, de bygger med deres egne hænder.
Matematik i byggeriet
I forløbet arbejder eleverne blandt andet med:
- Geometriske figurer i shelterets konstruktion
- Målestoksforhold gennem lasermodeller af shelteret
- Retvinklede trekanter og pythagoras i praksis
- Materialeberegninger og beregning af spild
Matematikken bliver dermed koblet direkte til konkrete arbejdsopgaver. Når eleverne skal finde mål, kontrollere vinkler eller beregne, hvor meget materiale de har brug for, får de mulighed for at bruge matematiske begreber i en sammenhæng, de kan se og forstå.
En matematikundervisning med plads til alle
Forløbet er udviklet med fokus på ordblindevenlig undervisning. Opgaverne er visualiserede, overskuelige og tæt knyttet til elevernes praktiske arbejde.
Det gør det lettere at gå fra at læse om matematik til at gøre matematik. Eleverne kan se matematikken i deres konstruktioner, arbejde med den i praksis og forklare den med deres egne ord.
Fra byggeprojekt til portfolio
Som en del af portfolio-opgaven dokumenterer eleverne deres arbejde gennem fotos, modeller, beregninger og video, hvor de fortæller, hvilken matematik de har brugt, og hvordan den indgår i deres byggeri.
Her handler det ikke om at skrive mest muligt - Det handler om at kunne vise og forklare, hvordan matematik bruges i virkeligheden.
